近年来，湛江科技学院以全新的发展目标“建设创新创业型大学”引领学校全方位变革，学校全面进入了高质量发展的快车道，学校办学实力明显提升，人才培养成效显著。
湛江科技学院被广东省教育厅评为“广东省绿色学校”。图为学校新湖校区。郑嘉健 摄（学校供图，央广网发）
学校会计学、英语语言文学两个学科顺利通过广东省重点培育学科验收；会计学、英语两个专业入选广东省一流本科专业；上百名毕业生成功考取国内外知名大学硕士研究生，数百名毕业生利用所学专业创办公司，绝大部分毕业生实现了高质量就业。
在建设创新创业型大学的顶层设计中，湛江科技学院提出了变革的主要路径——六大重塑重构，包括重塑重构创新创业教育的组织体系、重塑重构创新创业人才培养体系、重塑重构科研与社会服务体系、重塑重构教育管理制度体系、重塑重构创新创业型大学文化体系、重塑重构创新创业型大学运行机制。
湛江科技学院师生在消费者行为大数据实验室上课。郑嘉健 摄（学校供图，央广网发）
经过全校上下的砥砺奋进，湛江科技学院在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面都呈现出鲜明的创新创业特有品质，“双创”成果捷报频传，内涵建设取得明显成效。
学校投资30亿元建设校区，生态园林式校园被广东省教育厅评为“广东省绿色学校”；会计学、英语语言文学两个省级重点培育学科通过验收；教育部产学合作协同育人项目立项23项；新增工程造价、音乐教育、体育教育3个本科专业以及医学检验技术1个专科专业……
立足新起点，全新的办学定位和办学目标，正引领湛江科技学院在求变求进求强中不断取得新的突破。
广西某汽车科技有限公司和湛江科技学院师生团队成功签署价值900万元的购买合同。师生团队研发的“多功能智能乡村物流车”，聚焦打通乡村物流“最后一公里”，以六大关键技术申请17项专利成果，并成功获得企业投资。
湛江科技学院温福军、赖秋云等同学打造的“山稔”项目，成功斩获“互联网+”“青创杯”“挑战杯·创青春”等多项大赛奖项，目前团队成员已创办山稔之恋农业开发有限公司，自营和订单原材料基地初步形成，主体厂房一期工程顺利投产，预计年净利润达上百万元。
学校机器人科创团队调试机器人，全力备战中国机器人大赛。湛江科技学院供图（学校供图，央广网发）
这是湛江科技学院“赛创融合”实践育人成果的鲜活注脚。
一系列成果背后，离不开湛江科技学院创新创业育人模式的创新探索与实践。学校将创新创业教育与专业教育、学科竞赛、科技创新、思想政治教育、劳动教育有机融合，打造独具特色的“五创融合”人才培养新模式，全方位、全过程提升学生的创新创业能力。
——专创融合。学校将创新创业能力作为各专业人才培养的重要目标，把“双创教育”作为教育教学改革的主题主线，融入课程体系、课程目标和教育教学全过程，使“双创教育”成为学校人才培养的文化基因。
——赛创融合。学校以“大学生创新创业训练项目”“大学生科技创新培育项目”为“训练营”，以“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生创业大赛等创新创业类比赛为“练兵场”，使学生在双创实践中不断提高创新创业素养。
——科创融合。学校建立了科研平台开放共享机制，充分发挥科研平台的作用，鼓励师生同创，激发创新创业源头活水。
——思创融合。学校将社会主义核心价值观等融入创新创业教育过程中，引导学生树立科学的择业观、就业观和创业观。
——劳创融合。学校创新劳动课程的组织形式、教育教学方式，将创新创业教育与劳动教育深度融合，成立“虚拟公司”“工作室”，打造行走的劳动课堂，提升学生创新创业的基本素养。
“五创融合”重建课程体系，重整课程教学内容，重塑学业评价标准，重构“教”“学”关系。这是湛江科技学院强化专业特色、植入创新创业因子，打造高质量创新课堂，从课程体系与教学内容上打破了第一、第二、第三课堂间的壁垒，协同三个课堂功能，实现课程教学（第一课堂）、第二课堂活动（第二课堂）和社会实践（第三课堂）有效联动，做到人才培养全环节植入创新创业教育。
在第二课堂活动和社会实践中，学校推进创新创业教育活动常态化、制度化，支持学生成立创新创业协会、创业俱乐部等社团，成立大学生科技创新中心。学生通过学科竞赛、学术报告、考取职业资格证书、获得专利和自主创业等方式，可折算为学分，学分可置换创新创业实践、第二课堂实践或相关对应课程学分……结合发展实际，湛江科技学院印发各类制度改革文件，让创造活力竞相迸发、创业冲劲充分涌流。
狠抓课堂教学“主业”，湛江科技学院精心打造了一批高质量的特色“金课”群。该校拥有省级一流本科课程2门，省级精品资源共享课、精品视频公开课、思政示范课程及示范课堂等12门，校级核心课堂、优质课堂等近140门。
如今，以创新创业教育为主要特色的“金课”群在湛江科技学院不同专业、不同场域纷纷涌现，学校建设创新创业型大学的步伐愈发稳健。
连日来，李浩滨成功考取北京大学硕士研究生的消息，传遍湛江科技学院校园。一名民办高校在读生“冲”进中国最高学府之一的北大，靠的是什么？
李浩滨给出的回答是：敢闯敢拼。
“敢闯敢拼”，这是湛江科技学院确立新的办学目标后，极力厚植的大学文化内核之一。在这一文化浸润下，像李浩滨这样敢闯敢拼、突破自我的学生不断涌现。近两年来，成功考取北京大学、华南农业大学、澳大利亚悉尼大学、英国诺丁汉大学、英国埃克塞特大学等国内外知名高校的学生逐渐增多。他们无畏于一个普通的起点，敢闯敢试，向着梦想奋力拼搏。
还有不少毕业生在创业、就业中实现了自我突破。
例如，毕业生梁健南大四就创立了动漫游戏科技有限公司，进驻了学校的大学科技园，和腾讯、西山居等公司均有深度合作，现在公司有近100名员工。在湛江科技学院，像梁健南一样利用专业所学自主创业的毕业生还有近百人。
“营销策划”课程教师为学生授课，该教学团队获广东省高校教师教学创新大赛新文科赛道二等奖。郑嘉健 摄（学校供图，央广网发）
竞赛场上，学校学生团队崭露头角，在多个全国、全省学科竞赛中载誉而归；大学科技园中，“鼎湖净化水器”“菁视野传媒”“宸星家政”等年产值百万元以上的企业成功孵化，不断激发创新创业创造活力；科研工作中，教师们踔厉奋发，获市级以上科研教研立项97项、发表论文482篇、获得授权专利31项、出版专著27部……乘着学校创新创业的风帆，一批批优秀师生步履铿锵、阔步前行，书写着属于自己的精彩篇章。
风劲好扬帆,奋进正当时。湛江科技学院相关负责人表示，立足新起点，学校将发挥敢闯敢创、敢为人先的精神，以创新创业型大学建设为目标，以“五创融合”为抓手，唱响学校高质量发展的最强音。（通讯员 韦雪婷）
