- 学校概况
- 2024/11/01
- 227条评论
- 434次阅读
10月26日-27日,受中国财政发展协同创新中心邀请，国际合作处“中财讲席教授”项目支持，著名社会学家、斯坦福大学社会学系系主任、我校海外讲席教授周雪光为中国财政发展协同创新中心全体研究生讲授“政府组织体制：文献与课题”的短期系列课程的下半部分。北京大学、中国人民大学等高校的教授、博士研究生全程参与旁听。周雪光教授从经济学、政治学、社会学和组织学等多学科领域，梳理、提炼政府官僚组织研究的理论思路、分析概念和研究成果。
讲座现场
26日下午，周雪光基于Dixit政府组织理论中的激励框架，分析了经济学一般激励模型在政府组织中的应用，以及其衍生的竞标赛模型在中国场景下的应用。他通过举例政府组织中普遍存在的“三分之一”现象，引发同学们思考激励的设计机制和理论构架，并通过一个案例图示来说明组织设计与激励模式密切相关。他介绍了在Dixit一般性激励理论框架中如何进行具体的激励机制设计。，并进行了理论衍生，探究在历时性因素考虑、多重任务的互动和委托人三种情景下的激励变化，同时通过经济学领域的锦标赛模型以及周黎安在此基础上提出的新模型及其实际应用，介绍了晋升锦标赛理论。
27日上午，周雪光教授从詹姆斯·马奇和罗伯特·默顿等学者的研究成果出发，在组织学视角下分析了组织学习与官僚人格理论与实践的研究概况。他介绍了误判机制，引入马奇的组织学习理论，指出组织面对有限事件和经历必须从多维度观察同一个事件，或模拟经历进行学习，这导致组织需要平衡学习的内在可靠性和外在可信度两个维度。他引用默顿的研究成果，总结出官僚人格的三个渐进阶段：形式化、内在化以及价值化，并基于组织学视角将其归纳为社会心理机制和社会分类机制的共同作用。
27日下午，周雪光教授从两个文献工作讲解了正式的组织规章制度，并立足于自己多年的中国政府研究经验，介绍了非正式制度的地位与现实功能。他从“为什么关心规章制度？”和“规章制度从何而来？”两个基本问题出发，引导师生立足现实回答。他介绍了Star、Guardian和Foot-solder三种风险分布，并针对每一种分布讲解了对应的规章制度。此外，他从Jensen & Meckling以及Hamond两个文献工作入手，详细讲解了“组织结构中的信息”和“类别、比较与有组织的学习”。周雪光教授从自己多年对中国政府研究经验出发，与同学们一起揭开非正式制度的“面纱”。他强调，非正式制度的合法性、韧性、核心作用值得认真对待，而不是粗暴的排斥。
在场师生积极参与问题讨论。至此，共计八期的“政府组织体制：文献与课题”系列课程圆满结束。本次系列课程由中央财经大学国际合作处“中财讲席教授”项目支持，项目编号为：ZCJX20180007。
